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    東南アジア史

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【歴史総合】「日本の産業革命は短期間で達成された!近代化によって発展してスゴい!」って歴史の語りで良いの?

2022年6月20日歴史総合,自由・制限,平等・格差,統合・分化,アクティブラーニング,日本史,東アジア史,東南アジア史,インド史,日本近現代史,近現代授業プリント,武井寛太

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アジアのなかの江戸幕府 同心円チャートで国際関係を表す

2022年6月14日歴史総合,近代化,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,近世授業プリント,濵野優貴

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アメリカ独立宣言の世界史

2021年7月5日ジグソー法,アメリカ史,ラテンアメリカ史,日本史,東南アジア史,日本近現代史,ヨーロッパ史,近現代,戦後授業プリント,長田雄人

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【単元教材】単元3:あなたの世界史① 古代南アジア~古代東アジア

2021年6月23日歴史総合,アクティブラーニング,東アジア史,東南アジア史,南アジア史,インド史,中央ユーラシア史,原始・古代授業プリント,德原拓哉

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南インド海洋王国と「海の道」の時代

2021年6月22日アクティブラーニング,文化史,東南アジア史,南アジア史,インド史,原始・古代授業プリント,濵野優貴

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「アジア諸地域の動揺」単元の問い(山川『新世界史』準拠)

2021年6月10日アクティブラーニング,東アジア史,東南アジア史,南アジア史,インド史,西アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業・問いなどの一覧表,荒井雅子,高橋竜太郎

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世界史Aジグソー法実践②/紅茶はなぜイギリスの国民飲料になったのか?

2021年4月5日アクティブラーニング,ジグソー法,近代化,東アジア史,東南アジア史,アフリカ史,ヨーロッパ史,近世,近現代授業プリント,北村厚

形式:docx,doc

世界史Aジグソー法実践①/ザビエルはなぜ日本に来たのか?

2021年4月5日アクティブラーニング,ジグソー法,日本と世界のつながり,日本史,東南アジア史,インド史,日本近世史,アフリカ史,ヨーロッパ史,近世授業プリント,北村厚

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世界史A/課題テスト(前期中間試験代替)

2021年3月31日アクティブラーニング,アメリカ史,ラテンアメリカ史,東アジア史,東南アジア史,南アジア史,西アジア史,アフリカ史,ヨーロッパ史,原始・古代テスト案,松木美加

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世界史A/学年末試験

2021年3月31日アクティブラーニング,アメリカ史,東南アジア史,西アジア史,イスラーム史,ヨーロッパ史,近現代,戦後テスト案,松木美加

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巨大遺跡が造られるほどの東南アジアの繁栄は、いかにもたらされたか?

2021年2月15日アクティブラーニング,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,原始・古代,中世授業プリント,授業用資料,井上智也

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感染症の歴史

2020年8月24日アクティブラーニング,グローバル化,アメリカ史,ラテンアメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,インド史,中央ユーラシア史,ロシア史,西アジア史,イスラーム史,アフリカ史授業用資料,小浜正子

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地域統合が進展した背景は何だろう~ECとASEAN~

2020年3月23日アクティブラーニング,東南アジア史,ヨーロッパ史,戦後授業プリント,武井寛太

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第三世界、「独立」の先には何がある?

2020年3月23日アクティブラーニング,東アジア史,東南アジア史,南アジア史,インド史,アフリカ史,戦後授業プリント,武井寛太

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大阪大学歴史教育研究会編『市民のための世界史』の問いの一覧

2020年1月30日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,大衆化,グローバル化,ジェンダー史,日本と世界のつながり,アメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,中央ユーラシア史,西アジア史授業・問いなどの一覧表,桃木至朗

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アジアのナショナリズムにはどのような困難があったか

2020年1月23日アクティブラーニング,ジグソー法,東南アジア史,南アジア史,西アジア史,近現代授業プリント,武井寛太

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「近代」・「国民」・「民主主義」

2019年12月10日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,アメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,西アジア史,ヨーロッパ史授業プリント,問いを表現する(質問作り),德原拓哉

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反帝国主義の運動が19世紀末“同時期に”高まったのはなぜ?

2019年11月11日アクティブラーニング,ジグソー法,ラテンアメリカ史,東アジア史,東南アジア史授業プリント,武井寛太

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境界線の向こう側へ ~主権国家と国境

2019年11月7日アクティブラーニング,近代化,アメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,中央ユーラシア史,西アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,本間靖章

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ヨーロッパ勢力の植民地支配が東南アジアの大陸部と島嶼部に与えた影響は何?

2019年10月10日アクティブラーニング,東南アジア史,近現代授業プリント,武井寛太

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アメリカにはなぜ19世紀後半にかけて移民が多くきたの?

2019年10月8日アクティブラーニング,ジグソー法,アメリカ史,東アジア史,東南アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太

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北村厚著『教養のグローバル・ヒストリー』からの「問い」と「ねらい」の一覧

2019年8月6日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,大衆化,グローバル化,日本と世界のつながり,アメリカ史,ラテンアメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,インド史,中央ユーラシア史授業・問いなどの一覧表,北村厚

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「大航海時代」を“アジアの立場”で見るとどうなる?

2019年7月22日アクティブラーニング,東南アジア史,南アジア史,ヨーロッパ史,近世授業プリント,武井寛太

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なぜ文字が変化するのか

2018年7月13日アクティブラーニング,東南アジア史,インド史,西アジア史,アフリカ史授業プリント,授業用資料,野々山新

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東南アジア史

2018年7月13日アクティブラーニング,東南アジア史授業プリント,授業用資料,桃木至朗

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「民族の覚醒」の独自性

2018年1月9日アクティブラーニング,東南アジア史,ヨーロッパ史授業プリント,野々山新

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日本という期待と現実

2018年1月9日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,東アジア史,東南アジア史,インド史,日本近現代史,近現代授業プリント,野々山新

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帝国主義とメディア

2018年1月9日アクティブラーニング,東アジア史,東南アジア史,アフリカ史,ヨーロッパ史授業プリント,授業用資料,野々山新

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ベトナムの「戦後」から見えるもの

2018年1月8日アクティブラーニング,東南アジア史,戦後授業プリント,授業用資料,野々山新

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スローガンは何を与えたか

2018年1月8日アクティブラーニング,日本史,東南アジア史,日本近現代史,近現代授業プリント,野々山新

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南アジアの「戦後」から見えるもの

2018年1月8日アクティブラーニング,東南アジア史,戦後授業プリント,授業用資料,野々山新

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東南アジアの歴史(前近代史)を生徒はどのように学ぶべきか

2017年3月9日アクティブラーニング,東南アジア史論説,川島啓一

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東南アジアのナショナリズム

2017年3月9日アクティブラーニング,東南アジア史,近現代授業プリント,川島啓一

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東南アジアの植民地時代

2017年3月9日アクティブラーニング,東南アジア史,近現代授業プリント,川島啓一

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最近のコメント

武井 寛太2022年6月25日 武井 寛太 さん
ご多忙の中、コメントして頂きたいへん恐縮しております。全てを消化しきれるわけではありませんが、咀嚼できたものから順にお返 ...
【歴史総合】日本では、明治維新を通し...
三谷 博2022年6月21日 三谷 博 さん
「中国の開国と日本の開国」についてコメントします。MQ① とくにありません。 ② これは大事なポイントです。自国と隣国を ...
【歴史総合】清の開港と日本の開国によ...
三谷 博2022年6月21日 三谷 博 さん
度々済みません。この度は、「なぜ私たちは「鎖国」と語るのだろうか」についてコメントします。最初からで恐縮ですが、私は荒野 ...
【歴史総合】なぜ私たちは『鎖国』と語...
三谷 博2022年6月21日 三谷 博 さん
意欲的な教材作成、深い敬意を表します。今度は私の専門外ですが、拝見して日頃の疑問が再浮上しましたので、メモしてお目にかけ ...
【歴史総合】なぜ帝国主義諸国は世界を...
三谷 博2022年6月21日 三谷 博 さん
三谷 博(もと東大、いま東洋文庫)です。長いコメントになりますが、適宜、取捨して下さい(ファイルで送れると便利ですが)。 ...
【歴史総合】日本では、明治維新を通し...
武井 寛太2022年6月11日 武井 寛太 さん
お世話になっております。埼玉県立与野高等学校の武井です。「問いを再考する」の授業が終わったのでお返事いたします。生徒の思 ...
【歴史総合】「近代化」は現代を生きる...
徳原 拓哉2022年5月14日 徳原 拓哉 さん
武井先生いつもお世話になっております。横浜国際高等学校、徳原です。教材について、興味深く拝見いたしました。特に問い作りに ...
【歴史総合】「近代化」は現代を生きる...
星瑞希2022年4月17日 星瑞希 さん
吉嶺先生。ご指摘ありがとうございます。1点目につきましては脱字になります。何度か修正している際に風が抜けてしまいました。 ...
【歴史総合】日本は単一民族国家か? ...

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