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2020年10月13日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年10月6日歴史総合,アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年10月2日歴史総合,アクティブラーニング,ジグソー法,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,問いを表現する（質問作り）,授業案,德原拓哉
2020年9月30日歴史総合,アクティブラーニング,ジグソー法,近代化,ジェンダー史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,德原拓哉
2020年9月25日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月16日アクティブラーニング,大衆化,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,安藝宏和
2020年9月16日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月4日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月21日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,東アジア史授業用資料,三谷博
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,三谷博
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,東アジア史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月18日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年6月1日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月28日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月12日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月11日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,大房信幸
2020年5月11日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年3月23日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,ヨーロッパ史,戦後授業プリント,武井寛太
2020年3月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,近代化,建築史,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,近代化,建築史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,建築史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,木村芳幸
2020年3月2日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,川崎一輝
2020年2月5日アクティブラーニング,アメリカ史,日本史,日本近現代史,東アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月21日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,東アジア史,近現代授業プリント,武井寛太
2019年9月26日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2019年8月27日歴史総合,アクティブラーニング,グローバル化,アメリカ史,日本史,日本近現代史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,越野泉
2019年8月9日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,グローバル化,日本と世界のつながり,アメリカ史,日本史,日本近現代史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,池上大祐
2019年8月5日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,大房信幸
2019年7月22日アクティブラーニング,文化史,日本近現代史,東アジア史,近現代授業プリント,大房信幸
2019年7月17日アクティブラーニング,日本史,東アジア史,日本近現代史,インド史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2019年3月19日アクティブラーニング,アメリカ史,日本史,日本近現代史授業プリント,早川和彦
2018年9月28日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,川崎一輝
