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2020年3月24日アクティブラーニング,西アジア史,イスラーム史,戦後授業プリント,武井寛太
2020年3月23日アクティブラーニング,東南アジア史,ヨーロッパ史,戦後授業プリント,武井寛太
2020年3月23日アクティブラーニング,東アジア史,東南アジア史,南アジア史,インド史,アフリカ史,戦後授業プリント,武井寛太
2020年3月23日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,戦後授業プリント,武井寛太
2020年3月23日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,ヨーロッパ史,戦後授業プリント,武井寛太
2020年3月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,木村芳幸
2020年3月19日歴史総合,アクティブラーニング,日本史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,近代化,建築史,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,近代化,建築史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,建築史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,木村芳幸
2020年3月13日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,近世授業プリント,授業用資料,佐伯佳祐
2020年3月12日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,中世授業プリント,授業用資料,佐伯佳祐
2020年3月12日アクティブラーニング,ジグソー法,東アジア史,南アジア史,中央ユーラシア史,イスラーム史,中世授業プリント,授業用資料,佐伯佳祐
2020年3月11日歴史総合,アクティブラーニング,ヨーロッパ史,近現代,戦後授業プリント,木村芳幸
2020年3月9日アクティブラーニング,日本史,日本近世史,近世授業プリント,授業用資料,授業案,福崎泰規
2020年3月2日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,川崎一輝
2020年3月2日アクティブラーニング,アメリカ史,近世授業プリント,川崎一輝
2020年3月2日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,中世授業プリント,川崎一輝
2020年2月26日アクティブラーニング,西アジア史授業プリント,川崎一輝
2020年2月26日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,中世授業プリント,川崎一輝
2020年2月26日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,環境史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,大橋康一
2020年2月13日歴史総合,アクティブラーニング授業プリント,授業用資料,報告,論説,授業記録,野々山新
2020年2月13日歴史総合,アクティブラーニング,大衆化,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,常泉大介
2020年2月13日アクティブラーニング,日本史,日本近世史,近世授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年2月5日アクティブラーニング,アメリカ史,日本史,日本近現代史,東アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年2月5日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年2月5日アクティブラーニング,東アジア史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年2月5日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月30日歴史総合,アクティブラーニング,ジグソー法,イスラーム史,近現代授業プリント,杉本祐輝
2020年1月30日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,大衆化,グローバル化,ジェンダー史,日本と世界のつながり,アメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,中央ユーラシア史,西アジア史授業・問いなどの一覧表,桃木至朗
2020年1月23日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月23日アクティブラーニング,アメリカ史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月23日アクティブラーニング,ジグソー法,東南アジア史,南アジア史,西アジア史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月23日アクティブラーニング,東アジア史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月21日アクティブラーニング,アメリカ史,東アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月21日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,東アジア史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月21日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月21日アクティブラーニング,ジェンダー史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年1月20日歴史総合,アクティブラーニング,その他問いを表現する（質問作り）,論説,本間靖章
2020年1月17日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,中世授業プリント,西岡拓馬
