教材共有サイト−高大連携歴史教育研究会

  • ホーム
  • 最初にお読みください
  • 教材データ
    • 歴史総合
    • なぜ歴史を学ぶのか？
    • アクティブラーニング
      • ジグソー法
    • 地域史
      • 日本史
      • 東アジア史
      • 東南アジア史
      • 海域アジア史
      • 西アジア史
      • 南アジア史
      • インド史
      • イスラーム史
      • ヨーロッパ史
      • アメリカ史
      • ラテンアメリカ史
      • アフリカ史
      • 中央ユーラシア史
      • ロシア史
    • テーマ史
      • 近代化
      • 大衆化
      • グローバル化
      • ジェンダー史
      • 環境史
      • 建築史
      • 日本と世界のつながり
    • 時代別
      • 原始・古代
      • 中世
      • 近世
      • 近現代
      • 戦後
    • その他
  • サイトポリシー
  • リンク
  • 教材提供フォーム
  • お問い合わせ

  • メニュー

  • サイドバー

  • 前へ

  • 次へ

  • 検索

  1. ホーム>

  2. 中村翼

No Image

映画「もののけ姫」で読み解く中世日本の歴史

2017年9月25日アクティブラーニング, 日本史, 中世授業案, 中村翼

会員情報

  • ログイン

よくあるご質問

  • ログインできない
  • 教材データのダウンロード方法
  • 教材データを提供したい
  • 教材データの分類について

アーカイブ

いいね！の数が多い記事

  • 『高等学校学習指導要領解説』（地理歴史科）「問い」の一覧－「世界史探究」編－
  • 『高等学校学習指導要領解説』（地理歴史科）「問い」の一覧－「歴史総合」編－
  • 歴史マメ知識通信（第１号～第３０号）

カテゴリー

  • 歴史総合 (23)
  • なぜ歴史を学ぶのか？ (4)
  • アクティブラーニング (333)
    • ジグソー法 (30)
  • テーマ史 (70)
    • 近代化 (24)
    • 大衆化 (7)
    • グローバル化 (16)
    • 環境史 (2)
    • 建築史 (3)
    • ジェンダー史 (9)
    • 文化史 (9)
    • 日本と世界のつながり (24)
  • 地域史 (303)
    • アメリカ史 (29)
    • ラテンアメリカ史 (2)
    • 日本史 (84)
    • 東アジア史 (66)
    • 東南アジア史 (22)
    • 海域アジア史 (3)
    • 南アジア史 (8)
    • インド史 (14)
    • 中央ユーラシア史 (15)
    • ロシア史 (9)
    • 西アジア史 (29)
    • イスラーム史 (14)
    • アフリカ史 (15)
    • ヨーロッパ史 (144)
  • 時代別 (256)
    • 原始・古代 (39)
    • 中世 (50)
    • 近世 (58)
    • 近現代 (114)
    • 戦後 (21)
  • その他 (20)
  • 管理者からのお知らせ (5)

タグ

授業プリント 授業・問いなどの一覧表 問いを表現する（質問作り） 授業用資料 テスト案 報告 論説 授業記録 授業案 野々山新 川島啓一 平井英徳 德原拓哉 小浜正子 川崎一輝 中村翼 加藤健 早川和彦 池上大祐 富田武 桃木至朗 西村嘉髙 藤村泰夫 宮崎亮太 大橋康一 武井寛太 大房信幸 林裕文 本間靖章 北村厚 越野泉 西岡拓馬 福崎泰規 橋本雄 杉本祐輝 常泉大介 木村芳幸 佐伯佳祐 佐藤克彦 菅原雄之介 橋本翔太

フォローする

  •   Twitter
  •   RSS

最近のコメント

  • 堀井 弘一郎2020年5月30日 堀井 弘一郎 さん
    貴重な資料、ありがとうございました。大いに参考になります。
    歴史マメ知識通信（第３１号～第４０号...
  • 野々山 新2020年5月14日 野々山 新 さん
    ご質問ありがとうございます。よろしければ中村先生の所属される生徒さんにあわせてご活用いただき、さらにフィードバックをいた ...
    「民主的」であるために
  • 中村 大地2020年5月13日 中村 大地 さん
    興味深いワークシートをありがとうございます。○○の箇所にマーカーを引くなど、取り組みやすさを感じます。質問させていただき ...
    「民主的」であるために
  • 西村 嘉高2020年5月13日 西村 嘉高 さん
    コメントをありがとうございます。わたしも手探りです。わかったことがありましたら、ぜひ教えてください。
    歴史マメ知識通信（第１号～第３０号）...
  • 堀井 弘一郎2020年5月12日 堀井 弘一郎 さん
    大変貴重かつ面白い資料拝見しました。ありがとうございました。
    歴史マメ知識通信（第１号～第３０号）...

Copyright © 2020 教材共有サイト−高大連携歴史教育研究会 All Rights Reserved.

WordPress Luxeritas Theme is provided by "Thought is free".


  • 上へ
PAGE TOP