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産業革命と印象派

2020年2月26日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,環境史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,大橋康一

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オランダ風説書と黒船来航～江戸幕府は何をわかって開国を決意したのか～

2019年8月11日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,グローバル化,日本と世界のつながり,アメリカ史,日本史,日本近世史,東アジア史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,大橋康一

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アメリカ合衆国における移民と暴力

2019年5月1日アクティブラーニング,グローバル化,アメリカ史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,大橋康一

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野村 育世2020年9月17日 野村 育世 さん
関東大震災における朝鮮人虐殺は、授業者として最も緊張を強いられる時間の一つなので、興味深く拝見しました。私たちの暮らす街 ...
大正デモクラシーの光と影は？（２）...
野村 育世2020年9月17日 野村 育世 さん
近代以後、現代の日本社会でも普く見られるような「日本独自の文化」と「外来の文化」を区別して「どこの影響も受けない日本独自 ...
史料を読むとはどういうことか－村田珠...
管理者2020年9月16日 管理者 さん
安藝先生、貴重な教材データの提供ありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。
国家による伝染病対策は国民生活にどの...
秋田 茂2020年9月4日 秋田 茂 さん
小浜様非常によく練られたスライドと思います。後半の中国SARSの部分は、小浜さんならではの出来だと思います。14世紀のペ ...
感染症の歴史
小浜 正子2020年8月29日 小浜 正子 さん
どんどん改善・改良して、あるいは必要なところを切り取って使っていただければと思います。学生・生徒の反応も良かったらお知ら ...
感染症の歴史

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