大橋康一 | 教材共有サイト−高大連携歴史教育研究会

授業で使用する図表資料と文字資料のバランスはどれくらいが適切か

2021年10月13日中村翼さん

このレジメの第３章では、律令国家の女性官僚を扱っていますが、補足・訂正があります。ここでは、伊集院葉子さんの理解に基づき ...

2021年8月30日荒井雅子さん

周藤先生高校生と中学生、共学校と男子校で、それぞれ生徒の反応も少しずつ異なるのではないかと思います。私からも情報交換させ ...

2021年8月28日周藤新太郎さん

ありがとうごさいます。参考になりました。訳については先生のお答えをもとに意訳してみたいと思います。きょう28日の「歴史総 ...

2021年8月27日荒井雅子さん

周藤先生ご連絡ありがとうございます。確認が遅くなり、申し訳ありません。（3）について直訳的文章で、文意がとりにくいと思い ...

2021年8月25日周藤新太郎さん

千葉県立東葛飾高校で世界史を担当している周藤新太郎と申します。先生の授業実践が大変参考になり、ぜひ私も授業を行ってみよう ...

2021年8月7日武井寛太さん

はじめまして。埼玉県立与野高等学校の武井です。私の拙い教材に対し、専門的なご助言を丁寧にして下さったこと、たいへん恐縮に ...

2021年8月5日三田昌彦さん

はじめまして。名古屋大学の三田昌彦と申します。南アジア古代・中世史を専門としています。先生の授業資料を拝見して非常に感銘 ...

2021年7月6日本間靖章さん

武井先生。こちらこそお世話になっております。お問い合わせありがとうございます。私が引用したのは、頼田敏之「シモン・ボーリ ...

2021年7月4日武井寛太さん

お世話になっております。埼玉県立与野高等学校の武井です。些末な質問で恐縮ですが、シモン=ボリバルの「アンゴストゥーラ演説 ...