高瀬邦彦

授業実践　ICTを活用した日本史授業と「指導と評価の一体化」

2022年7月13日山根友樹さん

徳原先生コメントを頂戴いたしまして、大変恐縮です。史資料批判の営みにかんする日頃の授業における支援についてですが、いまだ ...

2022年7月11日徳原拓哉さん

山根先生恐れ入ります。神奈川県立横浜国際高等学校　徳原拓哉と申します。非常に興味深く、また練られた教材にて、狙いとすると ...

2022年7月11日吉嶺茂樹さん

武井・三谷先生。北海道＠吉嶺です。この間の学問的なやりとりを襟を正して拝見しました。おそらく、連携研の存在意義は、こうし ...

2022年7月5日三谷博さん

武井先生。しばらく別の仕事に没頭していたため、お返事が遅れ、大変失礼いたしました。真摯なお返事をいただき、とてもうれしく ...

2022年6月25日武井寛太さん

ご多忙の中、コメントして頂きたいへん恐縮しております。全てを消化しきれるわけではありませんが、咀嚼できたものから順にお返 ...

2022年6月21日三谷博さん

「中国の開国と日本の開国」についてコメントします。MQ①　とくにありません。　②　これは大事なポイントです。自国と隣国を ...

2022年6月21日三谷博さん

度々済みません。この度は、「なぜ私たちは「鎖国」と語るのだろうか」についてコメントします。最初からで恐縮ですが、私は荒野 ...

2022年6月21日三谷博さん

意欲的な教材作成、深い敬意を表します。今度は私の専門外ですが、拝見して日頃の疑問が再浮上しましたので、メモしてお目にかけ ...