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2020年10月6日歴史総合,アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年10月2日歴史総合,アクティブラーニング,ジグソー法,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,問いを表現する（質問作り）,授業案,德原拓哉
2020年9月30日歴史総合,アクティブラーニング,ジグソー法,近代化,ジェンダー史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,德原拓哉
2020年9月25日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月23日アクティブラーニング,東アジア史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年9月18日アクティブラーニング,東アジア史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年9月16日アクティブラーニング,大衆化,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業案,安藝宏和
2020年9月16日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月4日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月27日アクティブラーニング,南アジア史,インド史,近世授業プリント,武井寛太
2020年8月27日アクティブラーニング,南アジア史,インド史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年8月26日アクティブラーニング,南アジア史,インド史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年8月26日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,奥村広太
2020年8月21日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,東アジア史,中世授業プリント,授業用資料,橋本雄
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,東アジア史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月18日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年5月11日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,大房信幸
2020年5月11日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年4月25日アクティブラーニング,文化史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,橋本翔太
2020年4月17日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,近世授業プリント,授業用資料,菅原雄之介
2020年4月16日アクティブラーニング,日本近世史,日本史,近世,近現代授業プリント,大房信幸
2020年4月16日アクティブラーニング,日本史,日本近世史,近世,近現代授業プリント,大房信幸
2020年4月8日アクティブラーニング,東アジア史,南アジア史,イスラーム史,ヨーロッパ史,原始・古代授業プリント,德原拓哉
2020年4月7日アクティブラーニング,ジグソー法,東アジア史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年4月7日アクティブラーニング,ジグソー法,東アジア史,中央ユーラシア史,中世授業プリント,武井寛太
2020年4月7日アクティブラーニング,ジグソー法,東アジア史,インド史,ヨーロッパ史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年4月6日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,武井寛太
2020年4月6日アクティブラーニング,ジグソー法,文化史,インド史,中央ユーラシア史,アフリカ史,原始・古代授業プリント,武井寛太
2020年4月2日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,原始・古代授業プリント,德原拓哉
