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2021年9月27日歴史総合,日本と世界のつながり授業プリント,問いを表現する（質問作り）,授業用資料,論説,勝山元照
2021年6月14日アクティブラーニング,ジェンダー史,ヨーロッパ史,原始・古代授業プリント,授業用資料,授業案,荒井雅子
2021年6月2日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,中世,近世授業プリント,授業用資料,テスト案,野渡智博
2021年5月24日歴史総合,アクティブラーニング,文化史,日本と世界のつながり,日本史,東アジア史授業用資料,授業案,渡邉大輔
2021年5月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2021年4月27日アクティブラーニング,文化史,西アジア史,アフリカ史授業プリント,授業用資料,濵野優貴
2021年4月21日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2021年4月20日アクティブラーニング,文化史,日本と世界のつながり,原始・古代授業プリント,授業用資料,吉嶺茂樹
2021年4月7日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近世史,東アジア史,ロシア史,近世授業プリント,授業用資料,吉嶺茂樹
2021年4月5日アクティブラーニング,文化史,日本と世界のつながり,中世授業用資料,吉嶺茂樹
2021年3月30日アクティブラーニング,近代化,日本と世界のつながり,アメリカ史,日本史,日本近世史,日本近現代史,ロシア史,近世,近現代授業プリント,授業用資料,吉嶺茂樹
2021年3月16日アクティブラーニング,ジェンダー史,ヨーロッパ史,近世授業プリント,授業用資料,井上智也
2021年2月15日アクティブラーニング,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,原始・古代,中世授業プリント,授業用資料,井上智也
2021年2月12日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近世史,東アジア史,近世授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年12月1日歴史総合,アクティブラーニング,近代化,近現代授業用資料,授業案,本間靖章
2020年10月13日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年10月13日アクティブラーニング,ジェンダー史,アフリカ史,ヨーロッパ史,近現代授業用資料,テスト案,野々山新
2020年10月6日歴史総合,アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月25日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月16日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月4日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月24日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,中世授業用資料,野村育世
2020年8月24日アクティブラーニング,グローバル化,アメリカ史,ラテンアメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,インド史,中央ユーラシア史,ロシア史,西アジア史,イスラーム史,アフリカ史授業用資料,小浜正子
2020年8月21日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,東アジア史,中世授業プリント,授業用資料,橋本雄
2020年8月21日アクティブラーニング,日本史,東アジア史,日本近現代史授業用資料,三谷博
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,三谷博
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,東アジア史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月18日歴史総合,アクティブラーニング,その他問いを表現する（質問作り）,授業用資料,本間靖章
2020年8月18日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年6月1日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月28日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月12日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月11日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
