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2020年10月13日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年10月13日アクティブラーニング,ジェンダー史,アフリカ史,ヨーロッパ史,近現代授業用資料,テスト案,野々山新
2020年10月6日歴史総合,アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月25日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月16日アクティブラーニング,大衆化,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,安藝宏和
2020年9月16日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年9月4日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月24日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,中世授業用資料,野村育世
2020年8月24日アクティブラーニング,グローバル化,アメリカ史,ラテンアメリカ史,日本史,東アジア史,東南アジア史,海域アジア史,南アジア史,インド史,中央ユーラシア史,ロシア史,西アジア史,イスラーム史,アフリカ史授業用資料,小浜正子
2020年8月21日アクティブラーニング,日本中世史,日本史,東アジア史,中世授業プリント,授業用資料,橋本雄
2020年8月21日アクティブラーニング,日本史,東アジア史,日本近現代史授業用資料,三谷博
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,三谷博
2020年8月19日アクティブラーニング,日本史,東アジア史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年8月18日歴史総合,アクティブラーニング,その他問いを表現する（質問作り）,授業用資料,本間靖章
2020年8月18日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年6月1日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月28日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月12日アクティブラーニング,日本と世界のつながり,日本史,日本近現代史,近現代授業用資料,西村嘉髙
2020年5月11日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,大房信幸
2020年4月25日アクティブラーニング,文化史,ヨーロッパ史,近現代授業プリント,授業用資料,橋本翔太
2020年4月17日アクティブラーニング,ヨーロッパ史,近世授業プリント,授業用資料,菅原雄之介
2020年4月6日歴史総合,アクティブラーニング,ジグソー法授業用資料,報告,論説,武井寛太
2020年3月31日アクティブラーニング,東アジア史,西アジア史,ヨーロッパ史,原始・古代,その他授業プリント,授業用資料,川崎一輝
2020年3月30日アクティブラーニング,イスラーム史,その他授業プリント,授業用資料,川崎一輝
2020年3月30日アクティブラーニング,東アジア史,原始・古代,中世,その他授業プリント,授業用資料,川崎一輝
2020年3月30日アクティブラーニング,日本史,原始・古代,中世,近世,その他授業プリント,授業用資料,川崎一輝
2020年3月19日アクティブラーニング,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,授業案,木村芳幸
2020年3月18日アクティブラーニング,建築史,日本史,日本近現代史,近現代授業プリント,授業用資料,木村芳幸
2020年3月13日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,近世授業プリント,授業用資料,佐伯佳祐
2020年3月12日アクティブラーニング,ジグソー法,ヨーロッパ史,中世授業プリント,授業用資料,佐伯佳祐
2020年3月12日アクティブラーニング,ジグソー法,東アジア史,南アジア史,中央ユーラシア史,イスラーム史,中世授業プリント,授業用資料,佐伯佳祐
